但()是发动(dòng )不起来是次要的问题，主要的是很多(duō() )人知道老夏有了一部跑车，然后早上(shàng )去吃饭的()时候看见老夏在死命蹬车，打招呼()说：老夏，发车()啊? 而我为什么(me )认为这些人是衣冠禽兽，是因为他们(men )脱下()衣冠后马上露出禽兽面目。 中国几千年来一直故()意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全(quá()n )不正确的位置。并且称做阳光下最光(guāng )辉的职业()。其实说穿了，教师只是一(yī )种职业，是养家口的一()个途径，和出(chū )租车司机，清洁工没()有本质的区别()。如果全天下的教师一个月就拿两百块(kuài )钱，那倒是可以()考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个()极其简单的循环性工作，只要教(jiāo )材不改，永远就()是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃()气氛用(yòng )的三流笑话都一样。这点你只要留级(jí() )一次，恰好又碰到一样的老师就知道(dào )了。甚至连()试卷都可以通用，只要前(qián )几届考过的小子嘴紧，数理化()英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假(jiǎ )，而()且除了打钩以外没有(yǒu )什么体力活了，况且每节()课都得站着(zhe )完全不能成为工作辛苦的理由，就像()(xiàng )出租车司机一定不觉得坐着是一种幸(xìng )福一()样。教师有愧于阳光下最光辉的(de )职业的原因关键()在于他们除了去食堂(táng )打饭外很少暴露于阳光下。 我的()朋友们都说，在新西兰你说你是中国人人(rén )家会()对你的态度不好。不(bú )幸的是，中国人对中国人的()态度也不(bú )见得好到什么地方去。而我怀疑在那()(nà )里中国人看不起的也是中国人，因为(wéi )新西兰()中国人太多了，没什么本事的(de )，家里有点钱但又没()有很多钱的，想(xiǎng )先出国混张文凭的，想找个外国人嫁了()的，大部分都送到新西兰去了。所(suǒ )以那里的中国()人素质不见(jiàn )得高。从他们开的车的款式就可以()看(kàn )出来。 这样的生活一直持续到五月。老夏和人()飙车不幸撞倒路人，结果是(shì )大家()各躺医院两个()月，而老夏介绍的(de )四部跑车之中已经有三部只剩下车架(jià )，其中一部是一个家伙带着自己的女朋友从桥()上下来，以超过一百九十迈(mài )的速度撞上隔离带()，比翼双飞，成为冤魂。 反观上海，路是平(píng )很多，但是()一旦修起路来让人诧异不(bú )已。上海虽然一向宣()称效率高，但是(shì )我见过一座桥修()了半年的，而且()让人(rén )不能理解的是这座桥之小——小到造(zào )这个桥只花了两个月。 中国人首先就没有彻底弄明白，学()习和上学，教育(yù )和教材完全是两个概念。学习未()必要在学校里学，而在学校里(lǐ )往往不是在学习()。 我曾经说过中国教(jiāo )育之所以差是因为教师的()水平差。 在(zài )小时候我曾经幻想过()在清晨的时候()徜(cháng )徉在一个高等学府里面，有很大一片(piàn )树林，后面有山，学校里面有湖，湖里有鱼，而生活就是钓鱼然后()考虑用(yòng )何种方式将其吃掉。当知道高考无望的()时候，我花去一个多月(yuè )的时间去研究各种各样()的大学资料，并且对此入迷，不知疲倦地去找什么()(me )大学最漂亮，而且奇怪的是当我正()视(shì )自己的情()况的时候居然不曾产生过强(qiáng )烈的失望或者伤感，在最后填志愿的时候我的第一个志愿是湖南大学，然()后是武汉大学，厦门大学，浙江大学，黑龙江大学。