外面(miàn )天色黑尽，教学楼()的人都走空，两(liǎng )个人回过神来还没吃饭，才(cá()i )收拾收拾离开学校，去外面觅食。 贺勤说的那番()话越想越带劲，孟行悠还把自己整()得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤()哥一个数学老师口才不比许(xǔ )先生差啊，什么()‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛(sài )’，听听这话，多酷多有范，打死()(sǐ )我我都说不出来。 贺勤走到(dào )两个学生面前()站着，大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不()紧不慢地说：主任说得很对，但我()(wǒ )是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依()据是什么？我们(men )做老师的要劝导学生，也得有()理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。 听见自己的名(míng )字，景宝()抬起头，小心翼翼地望着孟行悠，几秒之后又低()下去(qù )，咬咬唇还是没说话。 孟行悠看景宝的帽()子有点歪，伸手给他(tā )理了一下，笑()弯了眼：我哥啊，我哥叫狗崽，因为他很狗，还(há()i )是你哥哥更好。 够了够了，我又不(bú )是大胃王，再()说一个饼也包(bāo )不住那么多东西。 一听有陌生人，景宝的动作瞬间僵住，下一秒缩()回后座的角落，抵触情绪非常(cháng )严重：不不想()不要去 话音落，孟行悠看迟砚张嘴要叫阿姨加()肉(ròu )，赶紧拦住他的手，压低声音制()止：我不要！你别让加！