周五下()课后，迟(chí )砚和孟行悠留下来出(chū )黑板报，一个人上色一个人写字，忙起来谁也没说话。 想说(shuō )的东西太多，迟()砚一(yī )时抓不到()重点，看见前面有()一辆熟悉的车开过来，他只好挑了最紧要的跟孟行悠(yōu )说：我弟情况有点特(tè )殊，他怕生，你别跟他计较。 没()说过，你头一个。别()人好端端表个白()我拒绝就成(chéng )，犯不着说这么多，让人尴尬。 哥哥的同学也在，景宝去跟她打个招呼好吗？ 迟(chí )砚弯腰钻进后座里，轻手轻脚把()景宝抱出来，小孩()子睡眠却不沉，一()腾空就醒了。 没想到今天从迟砚(yàn )嘴里听到，还会有一(yī )种新奇感，这种感觉还不赖。 贺勤走到两个学生面前()站着，大有护犊子()的意思, 听(tīng )完教()导主任的话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依(yī )据是什么？我们做老师()的要劝导学生，也()得有理有据, 教育()是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 孟(mèng )行悠喝了一口豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想到一茬，抬头(tóu )问迟()砚：要是我喝不()(bú )加糖的怎么办()？ 后座(zuò )睡着了，下午在家玩拼图玩累了，没睡午觉，一听你周末也(yě )不回家吵着要来跟你(nǐ )住。 孟行悠这才()放心：那就好，勤()哥是个好老师，绝()对不能走。