悠崽。孟行悠不知道他问这()个做什么(me )，顺便解释了一下，我朋友都(dōu )这样叫我。 孟()行悠扪心自问，这感觉好像不算()很糟糕，至少(shǎo )比之前那种漂浮不定怀疑自己的感()觉好上一百倍。 现在不是，那以(yǐ() )后有没有可能发展一下？ 五官(guān )几乎是一个模子()刻出来的，小(xiǎo )朋友就是活脱脱一个行走的儿童版()迟砚。 孟行悠发现跟迟砚熟了之()(zhī )后，这个人也没看着那么难相(xiàng )处，话虽然不多，但()也不是少(shǎo )言寡语型，你说一句()他也能回你一句，冷不了场。 贺勤和其他班两个老师()从楼上的教师食堂吃完(wán )饭下()来，听见大门口的动静，认出是自己班的学生，快步走()(zǒu )上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不(bú )去上课？ 孟()行悠看景宝的帽子(zǐ )有点歪，伸手给他理了一下，笑()弯了眼：我哥啊，我哥叫狗崽，因()为他很狗，还是你哥哥更好。 思绪在脑子里百转千回()，最后(hòu )迟砚放弃迂回，也是出于()对孟(mèng )行悠的尊重，选择实话实说：那天如果不是()你，我也会那么做。 可刚刚那番话说的可一点不软柿(shì )子，至少她读书这么多年，没(mé()i )见过敢跟教导主任这么说话的(de )老师，不卑不亢，很有()气场。