思想开了个小差，孟行悠赶紧拉回来(lá()i )，问：那你为什么要()跟我说？ 难得这一路她也没说(shuō )一句话，倒不是觉(jiào )得有个()小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不对()，万(wàn )一触碰到小朋友的(de )雷区，那就不好了。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护(hù() )犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不()慢地说：主任说得很()对，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们()早恋，不知道依据是()什么？我们做老师(shī )的要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育是()一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。 迟()砚突然想(xiǎng )起一茬，突然问起：你刚跟他说你叫什么来着？ 周五下课(kè )后，迟砚()和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色()一个人写字，忙起来(lá()i )谁也没说话。 见贺(hè )勤一时没反应过来()孟行悠话里话外的意思, 迟砚站在(zài )旁边，淡声补充道(dào )：贺老师, 主任说我们早()恋。 霍修厉这个人精不在场，光凭一个眼()神就(jiù )能脑补出了故事，等迟砚从阳台出来，看教室里没外人，直接调侃起来：太()子，你可真狠，人姑娘都哭了，那眼睛红的我都心(xīn )疼。 你们两个()站住(zhù )，快上课还在这里做什么！ 这几年()迟砚拒绝过女生(shēng )不说一百个，也有(yǒu )几十个，孟行悠是头一个敢把这事儿摆在()台面上跟他论是非的人。 孟行悠不挑，吃()什么都行：可以，走吧()。